Роль погремушки в жизни ребенка.

    Игрушки в жизни ребенка – это не только развлечение, а средство познания жизни. Они ему необходимы для правильного  умственного и физического развития.

 Современная игрушка-погремушка целая развивающая лаборатория. Погремушка–первая  и очень важная игрушка в  жизни ребенка. Такие игрушки оказывают огромное влияние гармоничное развитие ребенка: умственное , физическое, эмоциональное. Совершенствуют и развивают мелкую моторику рук, побуждают к самостоятельным действиям. Ребенок учится координировать свои движения. Погремушка стимулирует слух, развивает зрение, так же игра с погремушкой стимулирует развитие тактильных ощущений. Погремушка оказывает благотворное влияние на общее развитие ребенка.

  Мы используем погремушки в период адаптации детей в детском саду. Играя с игрушкой малыш отвлекается от своих детских переживаний.

                                    Дали Маше погремушку

                                    И гремит она над ушком

                                    Маша не пугается

                                    Маша улыбается.

  

Прялухина А.В.

                                 Рисование манкой.

 Нетрадиционные сенсорные игры и занятия-очень полезны для детей, поскольку влияют на восприятие ребенком этого мира и участвуют во всестороннем раннем развитии! Не всегда под рукой есть кинетический песок — тогда на помощь придет обыкновенная манка, которой можно еще и рисовать!
Подобные занятия очень полезны для  развития пальчиков, мелкой моторики, сенсорных восприятий и тактильных ощущений. Такие уроки можно проводить с детками в возрасте от года, но они еще слабо понимают, что от него требуется. Кто-то развивается быстрее, кто-то чуть медленнее, каждый малыш уникален. Вот и мы с малышами нашей группы попробовали порисовать манкой.  На улице намело много снега и все деревья покрылись снежными шапками. Мы с малышами нарисовали заснеженную елочку.   

                    

                                                                                                                                                                                                                              

                                                                                        

                                                                                                  Христофорова А.П

 

                         Мы играем.

 

 Большое значение в жизни дошкольников имеет сюжетно-ролевая игра. Игра помогает активно развивать диалогическую речь детей, умение выполнять действия и навыки необходимые для игры, умение организовать и развивать сюжет игры,  а также учит детей социальной адаптации в коллективе. Освоение сюжетной игры имеет большое значение для его психического развития. Малыша привлекает все, что он видит, все, что он слышит. Он пытается подражать действиям окружающих его взрослых, что лежит в основе игры. Реальные бытовые действия малыш переносит в игру. Задачей взрослого является помочь ему в этом.

В своей группе мы разыгрываем с детьми различные сюжеты, обучаем новым игровым действиям. В этот раз мы превратились в пассажиров и поехали на машине в гости к игрушкам, а затем покатались на автобусе.

                                  

                                                                   Христофорова А.П.

                                      

 

 

 

 

Что такое сортер? И зачем он нужен малышам?

  Сегодня существует большое количество игрушек, которые способствуют развитию малыша. Начинать это лучше всего с пеленок. Ведь с малого возраста у малыша начинается формирование навыков, закладываются определенные знания и способности. Развитие ребеночка происходит во время тренировки мелкой моторики, логики, мышления, внимания и усидчивости. Игрушка-сортер подходит для детей от 1 года. Сортеры для самых маленьких обычно состоят из крупных фигур, а для деток постарше в наборе есть разные детали, буквы, цифры и сложные геометрические фигуры. 
 В любом возрасте, подбирая фигурки к прорезям, малыш учится анализировать и сравнивать разные по форме и размеру предметы. Такая игра дает толчок развитию логики, мышления, речи и памяти. Понаблюдайте за ребенком – сколько стараний и усидчивости требуется ему поначалу, чтобы попасть в отверстие или нанизать детали на специальные палочки. Сортер тренирует глазомер, мелкую моторику и ловкость взаимодействия с небольшими предметами. Малыши группы «Радуга» с увлечением играют и развиваются с этой игрушкой!

Прялухина А.В.

 

 Занимательная пирамидка.

 

Детская пирамидка — отличная развивающая игрушка, которая становится спутницей малыша  с самого  раннего детства. Сборка пирамидки,  сортировка ее колец по размеру или цвету способствует развитию интеллекта, совершенствует мелкую моторику и координацию движений малыша, позволяет накапливать цветовые представления, закреплять элементарные действия с предметами, совершенствовать зрительную и осязательную активность. Лучше всего сенсорное воспитание развивается у детей во время игры – ведь игра стихия детей, и, играя, ребенок учится осязанию, восприятию и усваивает все сенсорные эталоны.

 Как важно в этот период детства предоставлять ребенку такие игрушки, которые способствуют накоплению и обогащению сенсорного опыта детей. Традиционная пирамидка – это доступная игрушка для ребенка, вначале малыш только разбирает пирамидку, со временем он начинает одевать их – поначалу в неправильном порядке, позднее все начинает делать правильно и справляется со сборкой пирамидки за несколько минут. А собирая детали по цветам, размеру или форме, ребенок учится названиям цветов, величин и геометрических фигур, что закладывает развитие речи, учит сравнивать, развивает логику.

Малыши нашей группы тоже  любят собирать яркие и красивые пирамидки. Хотя не все получается сразу, но мы стараемся!

                                                          Христофорова А.П.

                     «Бизиборд или развивающая доска».

    Бизиборд (от английских слов busy – занятие, board – доска) – панель, чаще всего выполненная из дерева, на которой закреплены различные предметы, помогающие малышу оттачивать навыки или тренировать мелкую моторику. 
    Бизиборд предназначен для формирования умений и навыков открывания и закрывания различных замков и задвижек.    Многократно открывая и закрывая замочки, ребенок каждый раз испытывает радость, когда ему удается справиться с механизмом. Работа с модулем совершенствует зрительно-моторную координацию, формирует причинно-следственные связи, нормализует эмоционально-волевую сферу ребенка. Вот и в группе "Радуга" появилась такая панель, которая позволяет малышам безопасно развиваться.

Прялухина А.В.

  Как формировать у ребенка навыки безопасного общения с незнакомцами.

  Еще совсем недавно ваш кроха шагал рядом с вами, крепко держась за руку. Наступает время, когда руку необходимо немного расслабить, а затем и вовсе отпустить. Все чаще подросший ребенок будет гулять во дворе без мамы, но прежде, чем предоставить ребенку самостоятельность, необходимо обеспечить его безопасность. У ребенка нужно сформировать навыки общения с незнакомыми людьми, при этом, не нарушая гармонии его внутреннего мира.

   Существует одно главное правило, которое малыш должен знать, и которому он должен неукоснительно следовать:

Вы должны всегда знать, где и с кем он находится в любой момент времени!!!

При встрече с незнакомцем на улице алгоритм действий ребенка может быть следующим:

Первый шаг: оценить ситуацию.

Детям стоит знать, что каждый стоящий перед ними незнакомец – человек потенциально опасный. Неважно, кто это – если ребенок не знает его (или его не знают родители), то перед ним незнакомый человек, а, значит, относиться к нему стоит соответствующе.

Второй шаг: отойти на безопасное расстояние.

Научите ребенка держаться на безопасной дистанции от незнакомого человека.

Третий шаг: пресечь общение.

Разговор с незнакомым человеком дети могут пресечь словами « Извините. Мне нужно спросить разрешения родителей» и так далее.

Четвертый шаг: уйти в безопасное место.

Не давая незнакомцу договорить, ребенок может подойти к находящимся во дворе знакомым родителям других детей, либо уйти домой, держа незнакомца в поле зрении.

 

- Научите ребенка  говорить «НЕТ».

  Особенность детского восприятия состоит в том, что ребенок не может осмыслить, как это взрослый человек может причинить ему вред, обидеть? Ведь взрослые всегда говорят, что обижать маленьких нельзя. Мы не можем объяснить дошкольнику грани достойного и недостойного поведения взрослого. Но в наших силах научить наших детей говорить твердое «НЕТ», если что-то в поведении взрослого им не понятно или не нравится.

- Действуем согласно правилам.

   Дошкольники обожают правила. И это наше оружие. Они сами создают правила, и заставляют взрослых следовать им. Главное, чтобы эти правила были сформулированы четким, понятным ребенку языком, без тревожных фраз и запугиваний. Маленькие дети очень любят рассказывать взрослым о событиях дня. Поддержите в них это, обсудите, похвалите, будьте активным слушателем. Тогда вы будете первыми, к кому обратиться ваш ребенок следующий раз с проблемой или странным поведением чужого человека.

 С раннего детства ребенок должен четко знать важные правила:

• Никогда не разговаривай с незнакомыми людьми и ничего у них не бери.
• Никогда не садись в машину к незнакомцу и никуда с ним не ходи.
• У незнакомого человека нельзя брать ничего: ни конфеты, ни игрушки, ни подарки, ни что-то, что «нужно передать маме».
• В ситуации, когда ребенку предлагают пойти или поехать куда-либо с незнакомцем  малыш должен отвечать только одно: «Сейчас я спрошу разрешения у мамы».

- Определяем незнакомца.

Незнакомцы – это все люди, которых мы НЕ ЗНАЕМ. Это самая простая  формулировка.
- Границы дозволенного.

Дошколята очень доверчивы и ласковы. Объясните им, что погладить по голове, взять его за руку могут лишь только очень близкие люди. Всем остальным надо говорить четкое «НЕТ»!

- Спроси разрешения.

Все дети знают одно из главных правил, прежде чем, что- либо сделать надо попросить разрешения. Научите своих детей ничего не брать без спроса. Прежде, чем получить подарок или конфетку от чужого человека, они обязательно должны спросить разрешения у родителей.

- Тайны от родителей исключены!

Объясните ребенку, что от любимых людей у него не должно быть никаких тайн. Даже под воздействием угроз и запугиваний, они обязательно должны прийти к родителям и все рассказать.

- Не запугивайте!

Страх в критической ситуации плохой помощник. Он травмирует психику и подавляет интуицию.

Безопасное воспитание должно сформировать в вашем ребенке уверенность, что при соблюдении определенных правил он не окажется в опасной ситуации, и даже если он в неё попадет, то сумеет справиться.

НИКОГДА:

• Не покидай свой двор;
• Ничего не бери у незнакомцев;
• Не ходи по, кустам, заброшенным домам;
• Не приближайся к чужим компаниям;
•  Не входи в подъезд, лифт с незнакомыми людьми;
•  Не садись в чужую машину.

ВСЕГДА:

•  Если незнакомец тебе что-нибудь предлагает, сразу отвечай «НЕТ» и отходи на безопасное расстояние;
•  Не стесняйся в случае необходимости попросить помощи у взрослых;
• Оставайся все время с друзьями, с людьми знакомыми тебе.

   Объясните ребенку, что, если кто-либо схватил его за руку и куда-то тащит или пытается затолкать в машину, дозволены АБСОЛЮТНО все методы самообороны КРИЧАТЬ, КУСАТЬСЯ, ВЫРЫВАТЬСЯ, ЗВАТЬ НА ПОМОЩЬ. Кстати, кричать в подобной ситуации нужно не «Помогите!», а «Это не мой папа (мама)!

   Ребенок должен быть готов и к провокации со стороны незнакомца: «Я думал, что ты уже большой, а ты все у мамы разрешения спрашиваешь!» Ответ и в этом случае должен быть твердый и однозначный.

  Помните, дети обожают подражать взрослым, так что не стоит самим пренебрегать правилами безопасного поведения. Проявляйте участие к другим детям, если вы видите, что кому-то необходима ваша помощь – не проходите мимо!

                                                                                      Христофорова А.П.

                                         

                              Консультация для родителей.

                  «Как подготовить ребёнка к детскому саду»

В жизни каждого ребенка наступает момент, когда приходит время посещать детский сад. Практически для каждого ребенка начало посещения детского сада – большой стресс. Главная родительская задача – принять все возможные меры, чтобы подготовить ребенка к новому этапу жизни.

Как бы хорошо не было в детском саду, пребывание в нем меняет привычную жизнь малыша. Здесь все по-другому :  другие люди, требования, окружение, занятия, еда, распорядок дня. И главное, мамы или папы целый день нет рядом.

Готовить ребёнка к посещению детского сада начать целесообразно за несколько месяцев заранее. Родителям, в первую очередь, надо ознакомиться с режимом пребывания детей в детском саду и подстроить свой режим к режиму садика. Для этого надо пересмотреть время кормления и сна, если он отличается от времени детского сада. Многие дети дома не спят и это для ребёнка непривычно и ново. Они боятся засыпать в другом месте, где нет родителей.

Неплохо бы родителям ознакомиться и с меню детского сада и начать придерживаться его заранее. Если ребёнка дома не научили есть самостоятельно, то малыш будет в панике: мамы нет рядом и кто его будет кормить? Многие родители, если малыш капризничает и не хочет есть домашние блюда, подкармливают его сладостями, чипсами, сухариками. Мотивируют свои действия одним: «Лишь бы ребёнок что-нибудь поел. Но это едой и близко нельзя назвать, при этом приносит не пользу, а вред подрастающему организму.

Малыш должен быть готов к детскому саду физически, психологически и эмоционально. Все дети очень разные, у каждого свой стиль воспитания: приучали ли родители малыша к самостоятельности или же предпочитали все делать за него, помогали ли научиться общению со сверстниками, устраивая совместные игры, или обычно гуляли в стороне от детей.

Многие родители сами одевают и раздевают ребёнка, объясняя это тем, что малыш долго возится, неправильно одевает что-то. Эта позиция в корне неправильна. Ведь если ребёнок хоть что-то может делать самостоятельно, он не так будет страшиться пресловутого «детского сада», где все родители оставляют своих детей. Детям не хватает общения с родителями, вот кроха и цепляется за любую возможность побыть с ними, а детский сад – основная преграда этому.

Для того, чтобы адаптация ребенка прошла менее болезненно, важно заранее заняться самостоятельной подготовкой ребенка к детскому саду. «Мама, а ты заберёшь меня домой?» - этот вопрос задают все малыши. Даже те, кто постарше. Повод к беспокойству дают, сами того не осознавая, родители. «Будешь себя плохо вести - оставлю в садике», - нередко говорит мама. А ребёнок верит.

Есть ещё одна ситуация, когда малыш, несмотря на любовь семьи, чувствует себя отвергнутым – это рождение второго ребёнка. Первенец начинает ревновать. Он может решить, что в садик его специально уводят, чтобы он не мешал родителям быть с братиком или сестричкой. Хотя бы час в день поиграйте. Но это время вы должны посвятить только ему одному.

Ребёнка могут одолевать какие-то страхи. Пересмотрите методы воспитания. Нередко взрослые сами формируют у ребёнка подобные страхи, запугивая его незнакомыми людьми. Можно просто сделать перерыв, посидеть с ним дома пару недель, пока он не успокоится. Создавайте у ребёнка положительные ожидания от ещё незнакомого ему детского сада. Расскажите заранее, как ему обращаться и заговаривать с воспитателями, как общаться с детьми в трудных ситуациях, что делать, если его бьют или обижают, и прочее.

Ни в коем случае не пугайте малыша садиком, нельзя, чтобы он считал посещение детского сада наказанием. Расскажите любимому чаду, почему ему необходимо посещать детский сад, обязательно отметив, что он уже достаточно взрослый для такого серьёзного дела. Расскажите ему о предстоящей временной разлуке, подготовьте, чтобы потом это не стало шокирующей новостью.

Дома не забывайте приучать ребёнка к самостоятельности и самообслуживанию. Если малыша дома до посещения детского сада учили навыкам одевания, кормления, самообслуживания, то ему будет намного легче. Ребёнку не так будет страшно. Он не останется голодным, т. к. сам умеет кушать. Даже пресловутые сандалии, который малыш может обуть сам и застегнуть, даёт ему больше уверенности, нежели тому, которому всё это делала мама или бабушка.

Суетливость и нервозность самих родителей зачастую передаётся ребёнку. Он это чувствует и боится, т. к. главные люди в его жизни – родители сами чего-то опасаются. Начните посещение садика с четверга. Двух дней до выходных ребёнку будет более чем достаточно. За субботу и воскресенье он может обдумать новый полученный опыт. В первые дни оставляйте ребёнка на 1-1,5 часа, даже если он не плачет. Затем потихоньку прибавляйте время его пребывания. Когда ребёнку до слёз не хочется идти, лучше пойти ему навстречу, а не тащить силком его в садик.

Приучите дома ребёнка как правильно вести себя в общественных местах (особенно в детском саду).

При расставании обнимите его, скажите, что его очень любите и скоро заберёте. Никогда не обманывайте ребёнка, обещая его скоро забрать, а самим прийти за ним намного позже. Это вселяет в ребёнка страх быть вовремя не забранным домой.

Помните, что привыкание к детскому саду может оказаться длительным процессом, поэтому рассчитывайте свое время, силы, возможности и планы.

При ребенке избегайте недовольства и замечаний в адрес детского сада и его сотрудников. Внимание – никогда не пугайте ребенка детским садом!В период адаптации эмоционально поддерживайте малыша.

                                                  Подготовила Христофорова А.П.

                                   День Победы.

В жизни людей существует множество различных дат - радостных, печальных, счастливых. Но есть одна особенная дата, которая объединяет всех людей нашей страны. Это 9 Мая – День Победы, праздник со слезами на глазах! Нет в России семьи, которую война обошла стороной. Поэтому в этот день в каждой семье вспоминают тех, что остался на полях сражений, и тех, кто после войны налаживал мирную жизнь. А ещё поздравляют воинов Великой отечественной Войны, которые живут сегодня, а их становится все меньше. Это они стояли до последнего  защищая Родину. Стояли — и выстояли. Вот почему День Победы действительно всенародный праздник.

Мы преклоняем головы перед ветеранами- участниками Великой Отечественной войны, помним и скорбим о солдатах, погибших на полях сражений, в послевоенное время от ран, замученных в немецком плену.    

      В преддверии празднования юбилейного 75-летнего Дня Победы в Великой Отечественной войне наши ребята поздравляют  ветеранов фотовыставкой  рисунков «Праздничный салют»  и поделок « Военная техника» выполненных в условиях карантина дома вместе с родителями. Активное участие приняли семьи Былинкиной Вики, Никонорова Миши, Леонтьевой Тани, Шавина Никиты.

      Мы, живущие под мирным небом, в неоплатном долгу перед вами, отважные воины! Спасибо! Спасибо! Спасибо!

                                                                   

      

                                             

                                              

                                               


                                             

       

                                                

                                                 
                                                                       
                                                                            Подготовила воспитатель Христофорова.А.П.

                                     
                                       Вести с карантина.

           В преддверии празднования юбилейного 75-летнего Дня Победы в Великой Отечественной войне мы решили провести конкурсы рисунков «Праздничный салют»  и поделок « Военная техника» . Работы выполняются детьми дома с родителями. 

                                      

                                   Технику любят не только мальчики.

                                        

                                     

                         

                                                                  

                                                Работа Былинкиной Вики.

   Консультация для родителей.

«Безопасность детей дома».

Детская безопасность. Как редко мы об этом задумываемся, особенно когда ребенок еще мал…

Заботливым родителям важно знать правила безопасности для малыша дома! Дом или квартира — это первая “среда обитания”, в которой ребенок начинает свои самостоятельные передвижения, живет своим “детским миром”, а затем, становясь подростком, сосуществует вместе со взрослыми в семье. Пока маленький человек под присмотром, есть гарантия, что здравый смысл, внимательность и забота уберегут его от серьезных опасностей. Как только ребенок начинает ходить, возникает риск того, что он может сам создать себе неприятности.

Опасный домашний быт. Несмотря на то, что слово “опасность” чаще всего ассоциируется с криминалом, стихийными бедствиями и катаклизмами, в быту для ребенка существуют серьезные угрозы его здоровью и даже жизни. Что же грозит малышу в своем доме? И как избежать неприятностей? Как только ребёнок начал передвигаться по дому, у него появилась возможность не только исследовать окружающий мир, но и что-то на себя опрокинуть, перевернуть, порезаться об острые предметы, с разбегу налететь на выступающие углы мебели, ради развлечения включить газ или воду…

Мебель: Очень опасны незакрепленные к стене стеллажи (или шкафы) с книгами, сувенирами и посудой. Играя, ребенок может схватиться за полку и свалить на себя все, что располагается на стеллаже. Острые края тяжелых книг, упавших с высоты, могут серьезно поранить малыша, не говоря уже о том, что хрустальная ваза или статуэтка из металла может и вовсе привести к тяжелой травме.

 Внимание! Все шкафы и стеллажи в доме должны быть прикреплены к стене специальными кронштейнами, чтобы их невозможно было опрокинуть или раскачать! Когда в доме маленький ребенок, лучше убрать с верхних полок шкафов тяжелые предметы, даже если они закреплены. Все бывает в жизни, никто не может гарантировать, что увесистый сувенир или ваза не упадут с верхней полки именно в тот момент, когда ребенок будет находиться рядом. Это может случиться, если малыш, бегая по дому или играя, либо случайно заденет стеллаж, либо “заедет” детским мячом в стену и свалит тяжелый предмет на себя. Не забудьте и об острых углах мебели. Запретить бегать и играть вашему непоседе невозможно. Поэтому опасность пораниться реально существует. Особенно опасны углы кухонных столов, журнальных столиков, выполненных из стекла.

Внимание! Острые углы столов и другой мебели нужно закрыть мягкими накладками из резины, поролона и любого другого мягкого материала, который не позволит ребенку сильно пораниться. Существуют также специальные накладки для углов мебели. Как видите, и эта проблема решается несложно. И пока ребенок маленький, вы убережете его от травм.

Окна и балкон. Для ребёнка, который уже научился ходить и залезать на стулья, опасными становятся открытые окна и незастекленные балконы. Возможность забраться на подоконник при открытом окне порой оборачивается трагедией. К сожалению, подобное происходит часто. На незастекленные балконы детей пускать запрещено. Слишком велик риск!  Внимание! Когда в доме малыш, окна и незастекленные балконы должны быть закрыты. Окна следует оборудовать цепочками или специальными устройствами безопасности, благодаря которым ребёнок не сможет самостоятельно распахнуть окно. От стеклопакетов можно попросту открутить ручку и спрятать её. Это делается очень просто – достаточно открутить два болта. При необходимости ручку можно в любой момент вставить на место, чтобы приоткрыть окно и проветрить комнату.

Электричество. Эта опасность давно всем известна, но с печальной регулярностью дети добираются до розеток и получают удары током. Потому на розетки ставятся специальные заглушки, чтобы малыши не могли засунуть туда пальцы.Провода от электроприборов желательно размещать за мебелью вдоль стен, чтобы ребенок не мог до них добраться. Телеэкраны, дисплеи компьютера — также источник проблем. Запрещайте крохе подходить близко к экрану работающего телевизора и играть в непосредственной близости от него. Вообще от любых электроприборов маленького ребенка желательно держать подальше. Дети любят играть с выключателями, проводами, разбирать и откручивать всевозможные гайки, ручки и т. д. Если электроприбор включен в сеть, то тут недалеко до беды.  

Внимание! Берегите малышей от поражения током. Закрывайте розетки заглушками, размещайте электропровода за мебелью. Следите, чтобы дети не играли рядом с экраном включенного телевизора и компьютера.

    Бытовой газ и вода. В тех квартирах или домах, где используется бытовой газ, всегда есть вероятность, что ребенок может включить вентиль и произойдет утечка газа. Этого не случится, если вентили будут размещены так, что малышам до них невозможно будет добраться. Безопасные места их расположения подскажет специалист из службы по ремонту газового оборудования. Кроме этого, важно учитывать, что если ребенку не добраться до общего вентиля, открывающего поток бытового газа в плиту, то до ручек, управляющих конфорками, доступ есть всегда. Поэтому когда взрослых нет на кухне, и плита не используется, нужно обязательно перекрывать газ общим вентилем для того, чтобы малыш не смог включить одну из конфорок. Что касается воды, то опасность представляет сама возможность для ребенка открыть краны и затопить квартиру. Отдельное беспокойство — горячая вода. Ясно, что за этим важно следить взрослым. Пока ребенок еще мал, нужно закрывать ванную комнату на защелку.

Игры с огнем дома.

Предупреждения о том, что в детских руках огонь опасен, слышали все. Тем не менее взрослые часто об этом забывают и оставляют в доме без присмотра спички, зажигалки и пиротехнику, приготовленную для праздников. Требовать от крохи осторожное обращение с огнем сложно. Ребенок есть ребенок — он играет со всем, что под рукой

Внимание! Все предметы, с помощью которых можно зажечь огонь, необходимо хранить в недоступном для детей месте.

    

Опасные для детей предметы на кухне.

Чаще всего трагические происшествия случаются на кухне. В первую очередь опасность представляют острые и режущие предметы: кухонные ножи, вилки. Один из родителей готовит еду, а рядом крутится ребенок. Взрослый только положил нож на стол, а малыш, схватив его, — наутек в коридор. Пока он бежит, а родитель догоняет, ребенок падает и натыкается на нож. Согласитесь, страшно? Опасность представляют также иголки, бритвы, инструменты и даже деревянные зубочистки. Кстати, предмет не обязательно может быть острым. Любые мелкие предметы, которые ребенок способен взять в рот и проглотить, потенциально опасны. Лекарства, оставленные в пределах досягаемости крохи, представляют серьезную угрозу. Малыш видит, как взрослые принимают лекарства, и для него это — сродни употреблению конфет, только не детских, а взрослых. Мало того, многие лекарства имеют форму драже, которая привлекает детей. В итоге малыш без страха может наесться таблеток. Опасность для детей представляет и кухонная плита. Во-первых, дети способны включить газ. Во-вторых, они могут перевернуть на себя кастрюли с кипящим или горячим содержимым. Чтобы обезопасить ребёнка дошкольного возраста, следует приобрести плиту с газ-контролем, либо каждый раз закрывать газовый вентиль после окончания готовки. Также нужно оборудовать плиту защитным экраном, либо стараться готовить пищу только на дальних конфорках – у стены, куда ребёнок не дотянется. 

Внимание! Убирайте все опасные острые и режущие предметы подальше и следите за ребенком, когда готовите на кухне или делаете мелкий ремонт, пользуясь инструментами. Убирайте все, без исключения, лекарства в недоступное для ребенка место и старайтесь не принимать их у него на глазах.

Лучше беду предупредить, чем потом горевать о ее последствиях. Здоровье, а порой и жизнь ваших детей зависят от вас. Будьте внимательны!

Подготовила воспитатель Христофорова А.П.