вторник, 24 ноября 2020 г.

 


 Занимательная пирамидка.

 

Детская пирамидка — отличная развивающая игрушка, которая становится спутницей малыша  с самого  раннего детства. Сборка пирамидки,  сортировка ее колец по размеру или цвету способствует развитию интеллекта, совершенствует мелкую моторику и координацию движений малыша, позволяет накапливать цветовые представления, закреплять элементарные действия с предметами, совершенствовать зрительную и осязательную активность. Лучше всего сенсорное воспитание развивается у детей во время игры – ведь игра стихия детей, и, играя, ребенок учится осязанию, восприятию и усваивает все сенсорные эталоны.

 Как важно в этот период детства предоставлять ребенку такие игрушки, которые способствуют накоплению и обогащению сенсорного опыта детей. Традиционная пирамидка – это доступная игрушка для ребенка, вначале малыш только разбирает пирамидку, со временем он начинает одевать их – поначалу в неправильном порядке, позднее все начинает делать правильно и справляется со сборкой пирамидки за несколько минут. А собирая детали по цветам, размеру или форме, ребенок учится названиям цветов, величин и геометрических фигур, что закладывает развитие речи, учит сравнивать, развивает логику.

Малыши нашей группы тоже  любят собирать яркие и красивые пирамидки. Хотя не все получается сразу, но мы стараемся!






                                                          Христофорова А.П.

воскресенье, 22 ноября 2020 г.

                     «Бизиборд или развивающая доска».

    Бизиборд (от английских слов busy – занятие, board – доска) – панель, чаще всего выполненная из дерева, на которой закреплены различные предметы, помогающие малышу оттачивать навыки или тренировать мелкую моторику
    Бизиборд предназначен для формирования умений и навыков открывания и закрывания различных замков и задвижек.    Многократно открывая и закрывая замочки, ребенок каждый раз испытывает радость, когда ему удается справиться с механизмом. Работа с модулем совершенствует зрительно-моторную координацию, формирует причинно-следственные связи, нормализует эмоционально-волевую сферу ребенка. Вот и в группе "Радуга" появилась такая панель, которая позволяет малышам безопасно развиваться.


Прялухина А.В.

суббота, 14 ноября 2020 г.

  Как формировать у ребенка навыки безопасного общения с незнакомцами.

  Еще совсем недавно ваш кроха шагал рядом с вами, крепко держась за руку. Наступает время, когда руку необходимо немного расслабить, а затем и вовсе отпустить. Все чаще подросший ребенок будет гулять во дворе без мамы, но прежде, чем предоставить ребенку самостоятельность, необходимо обеспечить его безопасность. У ребенка нужно сформировать навыки общения с незнакомыми людьми, при этом, не нарушая гармонии его внутреннего мира.

   Существует одно главное правило, которое малыш должен знать, и которому он должен неукоснительно следовать:

Вы должны всегда знать, где и с кем он находится в любой момент времени!!!

При встрече с незнакомцем на улице алгоритм действий ребенка может быть следующим:

Первый шаг: оценить ситуацию.

Детям стоит знать, что каждый стоящий перед ними незнакомец – человек потенциально опасный. Неважно, кто это – если ребенок не знает его (или его не знают родители), то перед ним незнакомый человек, а, значит, относиться к нему стоит соответствующе.

Второй шаг: отойти на безопасное расстояние.

Научите ребенка держаться на безопасной дистанции от незнакомого человека.

Третий шаг: пресечь общение.

Разговор с незнакомым человеком дети могут пресечь словами « Извините. Мне нужно спросить разрешения родителей» и так далее.

Четвертый шаг: уйти в безопасное место.

Не давая незнакомцу договорить, ребенок может подойти к находящимся во дворе знакомым родителям других детей, либо уйти домой, держа незнакомца в поле зрении.

 

- Научите ребенка  говорить «НЕТ».

  Особенность детского восприятия состоит в том, что ребенок не может осмыслить, как это взрослый человек может причинить ему вред, обидеть? Ведь взрослые всегда говорят, что обижать маленьких нельзя. Мы не можем объяснить дошкольнику грани достойного и недостойного поведения взрослого. Но в наших силах научить наших детей говорить твердое «НЕТ», если что-то в поведении взрослого им не понятно или не нравится.

- Действуем согласно правилам.

   Дошкольники обожают правила. И это наше оружие. Они сами создают правила, и заставляют взрослых следовать им. Главное, чтобы эти правила были сформулированы четким, понятным ребенку языком, без тревожных фраз и запугиваний. Маленькие дети очень любят рассказывать взрослым о событиях дня. Поддержите в них это, обсудите, похвалите, будьте активным слушателем. Тогда вы будете первыми, к кому обратиться ваш ребенок следующий раз с проблемой или странным поведением чужого человека.

 С раннего детства ребенок должен четко знать важные правила:

  • Никогда не разговаривай с незнакомыми людьми и ничего у них не бери.
  • Никогда не садись в машину к незнакомцу и никуда с ним не ходи.
  • У незнакомого человека нельзя брать ничего: ни конфеты, ни игрушки, ни подарки, ни что-то, что «нужно передать маме».
  • В ситуации, когда ребенку предлагают пойти или поехать куда-либо с незнакомцем  малыш должен отвечать только одно: «Сейчас я спрошу разрешения у мамы».

- Определяем незнакомца.

Незнакомцы – это все люди, которых мы НЕ ЗНАЕМ. Это самая простая  формулировка.
- Границы дозволенного.

Дошколята очень доверчивы и ласковы. Объясните им, что погладить по голове, взять его за руку могут лишь только очень близкие люди. Всем остальным надо говорить четкое «НЕТ»!

- Спроси разрешения.

Все дети знают одно из главных правил, прежде чем, что- либо сделать надо попросить разрешения. Научите своих детей ничего не брать без спроса. Прежде, чем получить подарок или конфетку от чужого человека, они обязательно должны спросить разрешения у родителей.

- Тайны от родителей исключены!

Объясните ребенку, что от любимых людей у него не должно быть никаких тайн. Даже под воздействием угроз и запугиваний, они обязательно должны прийти к родителям и все рассказать.

- Не запугивайте!

Страх в критической ситуации плохой помощник. Он травмирует психику и подавляет интуицию.

Безопасное воспитание должно сформировать в вашем ребенке уверенность, что при соблюдении определенных правил он не окажется в опасной ситуации, и даже если он в неё попадет, то сумеет справиться.

НИКОГДА:

  • Не покидай свой двор;
  • Ничего не бери у незнакомцев;
  • Не ходи по, кустам, заброшенным домам;
  • Не приближайся к чужим компаниям;
  •  Не входи в подъезд, лифт с незнакомыми людьми;
  •  Не садись в чужую машину.

ВСЕГДА:

  •  Если незнакомец тебе что-нибудь предлагает, сразу отвечай «НЕТ» и отходи на безопасное расстояние;
  •  Не стесняйся в случае необходимости попросить помощи у взрослых;
  • Оставайся все время с друзьями, с людьми знакомыми тебе.

   Объясните ребенку, что, если кто-либо схватил его за руку и куда-то тащит или пытается затолкать в машину, дозволены АБСОЛЮТНО все методы самообороны КРИЧАТЬ, КУСАТЬСЯ, ВЫРЫВАТЬСЯ, ЗВАТЬ НА ПОМОЩЬ. Кстати, кричать в подобной ситуации нужно не «Помогите!», а «Это не мой папа (мама)!

   Ребенок должен быть готов и к провокации со стороны незнакомца: «Я думал, что ты уже большой, а ты все у мамы разрешения спрашиваешь!» Ответ и в этом случае должен быть твердый и однозначный.

  Помните, дети обожают подражать взрослым, так что не стоит самим пренебрегать правилами безопасного поведения. Проявляйте участие к другим детям, если вы видите, что кому-то необходима ваша помощь – не проходите мимо!https://www.rabochy-put.ru/upload/iblock/500/881df12db6bcfa4cd5af6cfb47eeb63b_e056453a_b8e3_46f9_abe8_d8dfc7b05035.jpg




                                                                                      Христофорова А.П.