Осеннее дерево.

Наступила осень. Она окрасила листья в разные  цвета.  Листья  на деревьях стали красные, желтые, оранжевые. Мы на прогулке с малышами рассматривали и любовались осенним пейзажем,  красоту которого пытались передать в коллективной работе «Осеннее дерево». Малыши из куска пластилина отщипывали маленькие кусочки и прикрепляли на заготовке из картона. Вот такая красота получилась у малышей!

Педагог: Христофорова А.П.

 Наш досуг

     Песок – это простой, но в тоже время замечательный и удивительный природный материал. Любой человек, который оказывается недалеко от песка – непроизвольно протягивает к нему руку, ведь контакт с этим материалом способен снимать психоэмоциональное напряжение и успокаивать.

   Игры с песком, в первую очередь, имеют очень большое развивающее значение для детей. Они способны формировать такие важные психические функции, как внимание ребенка, память, ощущение, восприятие и воображение, а также развивают мелкую моторики, причем как в раннем, так и в младшем школьном возрасте. Помимо этого, взаимодействуя с детьми в песочнице, у ребенка активно развиваются коммуникативные навыки, формируется умение выполнять определенные правила и играть различные социальные роли. Все эти положительные свойства песка давно успешно применяются педагогами и психологами в развивающей и коррекционной работе.

   На сегодняшний день в современных больших городах этот природный материал стал для детей малодоступен. В первую очередь, потому, что песочницы исчезли из дворов, а если они и присутствуют, то песок в них не соответствует требованиям гигиены. Хорошей альтернативой песочницы в домашних условиях на данный момент является – кинетический песок, который обладает всеми необходимыми свойствами для игры, что и натуральный материал. К основным его достоинствам относятся:

* игры с кинетическим песком способствуют развитию ребенка, а именно: стимулируют мелкую моторику, воображение и творчество, а также – снимают психоэмоциональное напряжение у детей и взрослых

* отвечает всем гигиеническим требованиям и нормам

* не рассыпается, прекрасно держит форму, а при – необходимости, его можно легко собрать

* подходит для игр дома

* в процессе игры руки ребенка остаются сухими и чистыми

Статью приготовила Прялухина А.В.

 

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.

ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ РЕБЕНОК КУСАЕТСЯ?

 

Поход в детский сад – это первый рубеж взрослости, который перешагивает малыш. Родители испытывают заслуженную гордость за свое чадо. Но вместе с приятными моментами, в семье поселяется тревога: как он себя поведет? Что делать, если ребенок кусается?

Когда ребенок в саду кусается, вся группа находится в зоне риска повышенного травматизма. Известны случаи, когда детишкам приходилось накладывать швы после укусов другого ребенка. Агрессора необходимо останавливать, иначе он научится придумывать все новые способы досадить товарищам.

Если ребенок кусается в садике, не стоит полагаться только на воспитателей и воевать с ними, если они пропустили инцидент. Необходимо совместно помочь малышу.

Для того чтобы ребенка отучить кусаться, необходимо понаблюдать, в каких именно случаях ребёнок кусается, по возможности предвидеть и предотвращать болезненные и конфликтные ситуации.

Помочь ребёнку понять и усвоить, что такая агрессивная форма общения и выражения эмоций является недопустимой. Подойдите к ребенку, присядьте так, чтобы ваши лица оказались на одном уровне и посмотрите ему прямо в глаза. Авторитетным тоном, не терпящим возражений, скажите ему примерно следующее: «Такое поведение неприемлемо. Мы не кусаем людей. Это неправильно. Пожалуйста, не делай так больше».

Не следует кусать ребенка в ответ, иначе у него закрепится понимание того, что именно так и следует защищаться, отстаивать свое мнение. Нельзя кричать или бить ребенка. Кого-либо кусая, ребенка переполняет чувство злости. Он не способен осознавать то, что он делает. Наказывая, Вы продемонстрируете ему отрицательные образцы поведения. Приказывая ребенку, не дав ему успокоиться, вы спровоцируете у него еще большую вспышку ярости. Помните, остановленные агрессивные действия ребенка, могут привести к тому, что не выплеснувшиеся негативные эмоции останутся в ребенке и рано ли поздно проявят себя, найдут выход.

Итак, Вы узнали, что Ваш ребёнок кусает других детей. Что Вы должны сделать в первую очередь?

Если ребенок кусается в детском саду, дома также необходимо следить за этой привычкой. Запретите родственникам реагировать на укусы в положительном ключе – смеяться, восхищаться, подначивать. Только выступив единой командой, вы сможете добиться хороших результатов через короткое время.

Если все же укус состоялся. Утешьте пострадавшего, проявите к нему сочувствие на глазах укусившего его ребенка. Таким образом, ребенку подается пример того, как нужно выражать сочувствие. Дайте возможность ребенку загладить свою вину, предложите ему наложить пластырь на место укуса, извиниться, нарисовать рисунок и подарить пострадавшему.

Проговорите с ребёнком несколько простых фраз, выражающих его недовольство, например: «Нет», «Не хочу», «Я сержусь!». Речевые успехи ребенка избавляют его от «кусачести». Научившись выражать протест словами, малыш начинает утрачивать склонность кусать товарищей.

Разыгрывайте сценки, в которых ребенок должен Вам отказать. Показывайте ему наглядно, какие слова он может говорить, если ему что-то не нравится. Вот некоторые темы для домашних игр с ребенком по профилактике «кусачести»: «У тебя забирают игрушку», «Ты рассердился», «Тебя ударили, обозвали», «Тебе страшно».

Хвалите ребенка каждый раз после того, как он преодолел стрессовую для него ситуацию (хотел укусить, но не сделал этого).Скажите: «Ты молодец!» — и обнимите малыша. Тогда вскоре он поймет, что такое внимание за его хорошее поведение нравится ему гораздо больше, чем негативное внимание за его плохое поведение, когда он вел себя агрессивно и кого-то покусал. Обязательно дайте ребёнку возможность как можно больше рисовать карандашами, фломастерами, мелками и, особенно, красками. дома ребёнку как можно чаще давайте «грызть» твёрдую пищу: морковь, капусту, яблоко, огурец, сухари, баранки и т. п. Никогда не решайте свои проблемы при детях с помощью крика и кулаков! Избегайте ситуаций, когда ребёнок может оказаться в тесной кучке других детей, постарайтесь обеспечить ему свободное пространство. Всегда соблюдайте режим дня, чётко чередуя активную деятельность с отдыхом и приёмами пищи в определённое время. Помните, выражение вашего лица всегда отражается на лице малыша. Будьте доброжелательны. Больше улыбайтесь всем без исключения, не хмурьтесь! Знайте, ребёнок перестанет кусаться, если вы в это верите и помогаете ему. Безразличие родителей «кусателя» провоцирует его на новые подвиги. Некоторым папам и мамам нравится, что у них растет «боевой» малыш, который не даст себя в обиду. Ироничная улыбка мамы, выслушивающей жалобы, шокирует пострадавших родителей. Другая крайность — позиция «этого не может быть, потому что не может быть никогда». Подобная педагогическая безграмотность приводит к весьма печальным урокам. Инфантильность родителей дает право на жизнь самым негативным порокам в поведении детей.

Ни в коем случае нельзя кричать или бить ребенка. Когда ребенок кусает, его переполняет чувство злости. Он не способен осознавать то, что он делает. Приказывая ребенку, не дав ему успокоиться, вы спровоцируете у него еще большую вспышку ярости. Помните, остановленные агрессивные действия ребенка, могут привести к тому, что не выплеснувшиеся негативные эмоции останутся в ребенке и рано ли поздно проявят себя, найдут выход. Не идите на поводу своих эмоций. Проявляйте ум и чуткость.

В распоряжении ребёнка должно быть достаточно строительных материалов – кубиков или крупного конструктора. Организуйте и поощряйте игры с песком, водой, глиной, так как эти материалы успокаивают, способствуют снижению агрессии. Любите своего ребенка не только, когда он послушен и ласков, но и когда он находится в состоянии гнева.

Помните, что только доброе отношение к малышу поможет искоренить в нем привычку кусаться. Будьте терпеливы и ласковы с ребенком, и очень скоро он перестанет выражать свои чувства через укусы сверстников и родителей.

  

Подготовила Христофорова А.П.

  

 Прогулка

   Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития дошкольника. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям. На прогулке дети играют, много двигаются. Движения усиливают обмен веществ, кровообращение, газообмен, улучшают аппетит. Дети учатся преодолевать различные препятствия, становятся более  подвижными, ловкими, смелыми, выносливыми. У них вырабатываются двигательные умения и навыки, укрепляется мышечная система, повышается жизненный тонус. Прогулка способствует умственному развитию, так как дети получают много новых впечатлений и знаний об окружающем мире. Детскому интересу не предела, любопытство всегда берет вверх!

 Статью подготовила Прялухина А.В.